防原医学青年教员任职教育胜任能力的培养

• 作者: 李蓉 王涛 龙爽
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 防原医学 任职教育 青年教员 胜任能力
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 239-241
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 2819字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.03.25

摘要

如何适应部队防原医学任职教育的需求,切实提高部队应对核事故的卫勤保障能力是防原医学教学面临的重要问题.而注重青年教员任职教育胜任能力的培养是解决上述问题的重要路径之一.文章对近年来陆军军医大学组织实施防原医学任职教育过程中青年教员所面临的问题进行剖析,并就提高青年教员任职教育胜任能力的方法在教学管理单位和基层教研室层面进行思考,可以为相关学科的任职教育教学中青年教员胜任能力的培养提供有益的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王涛	陆军军医大学军事预防医学系防原医学教研室	4	1	1.0	1.0
2	龙爽	陆军军医大学军事预防医学系防原医学教研室	2	1	1.0	1.0
3	李蓉	陆军军医大学军事预防医学系防原医学教研室	1	1	1.0	1.0