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摘要:
上世纪七八十年代,法国中小学实施了主要针对移民子女的跨文化教育政策,后期则扩大至所有的学生。法国的跨文化教育实践深受本国移民状况以及“共和”融入模式的影响,官方在政策推行时显得顾虑重重,导致措施相对单一,而且政策实施时间只有短短十一年,其效果也不尽如人意。法国当前族群问题突出,需要不断从其文化教育政策中吸取得失经验,并从制度上进行反思。
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文献信息
篇名 法国中小学移民跨文化教育的实践与反思
来源期刊 法语国家与地区研究(中法文) 学科 教育
关键词 移民 跨文化教育 移民子女 法国
年,卷(期) fygjydqyjzfw_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-26
页数 8页 分类号 G749.9
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海虹 广东外语外贸大学西语学院 5 0 0.0 0.0
2 吕继群 广东外语外贸大学西语学院 5 5 1.0 2.0
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移民
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移民子女
法国
研究起点
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法语国家与地区研究(中法文)
季刊
2096-4919
10-1518/D
北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学
2-448
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