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善用教学『留白』,让课堂提质增效
善用教学『留白』,让课堂提质增效
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摘要：
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课堂留白让英语教学走心
课件教学
留白教学
学生本位
论"留白"——以初中数学课堂教学中的艺术"留白"为例
初中数学
留白
艺术
空间
自学
运用留白教学助力高效课堂
高效课堂
留白教学
创新能力
政治课堂中的留白艺术
留白艺术
原因
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文献信息
| 篇名 | 善用教学『留白』,让课堂提质增效 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（2） | 所属期刊栏目 | 且行且思 |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-59 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2580字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北教育(教育教学)
主办单位：
湖北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-20
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4534
总下载数（次）
1
总被引数（次）
653
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