高校艺术设计类专业学生“三维＋三位”管理模式探究——以长沙师范学院为例

• 作者: 邓东京
• 来源期刊: 特立学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 教育管理 管理模式 艺术设计专业 思想维度 心理维度 行为维度
• 年，卷（期）: tlyj,（2）
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G64

摘要

高校艺术设计类专业学生具有思维活跃、个性鲜明、专业意识强、情感丰富、关注新鲜事物但时政敏感度不强、纪律及集体意识淡薄、文化基础薄弱、情绪易波动等特点,是高校教育管理工作中的特殊群体。针对该类学生的特点,可实施＂三维＋三位＂教育管理模式——从思想维度加强其思想和价值引领,从行为维度加强其养成教育和集体教育,从心理维度加强其心理疏导和成长辅导,树立服务本位,强化育人本位,夯实学生成长成才平台,以提高管理工作水平,更好地为学生成长成才服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓东京	长沙师范学院艺术设计系	7	3	1.0	1.0