小学语文阅读教学微课应用策略

• 作者: 赵龙
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 小学语文 阅读教学 教材
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 91-92,105
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3865字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.01.091

摘要

由于微课融合文字、音乐、图片、视频等丰富的教学资源,易于抓住学生注意力最佳的黄金时段,在短时间内提高学生学习的效益.在小学语文阅读教学中引入微课,不仅可以丰富课堂形式,让学生在关注文本表达时深化理解,提高言语实践能力,更可以有效地拓展学生的学习空间,实现语文阅读核心素养的积极提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵龙		1	6	1.0	1.0