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摘要:
背景知识在留学生中高级汉语综合课教学中具有重要的教学作用。背景知识的引入可以有多种方式,包括观看电影、采访调查、介绍自己、教师介绍和学生讨论等。背景知识引入能起到促进留学生的汉语知识积淀、激发学习兴趣和释疑相关课文内容等方面的学习成效。背景知识引入应注意分清内容主次,正确看待民族文化差异,客观辩证看待历史事件,选择恰当知识切入点,以收到良好的教学效果。
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文献信息
篇名 论留学生高级汉语综合课的背景知识引入
来源期刊 汉语国际教育研究 学科 文学
关键词 高级汉语综合课 背景知识 引入
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-90
页数 9页 分类号 H195.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王美华 浙江师范大学国际文化与教育学院 14 19 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高级汉语综合课
背景知识
引入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉语国际教育研究
年刊
16开
浙江省金华市
2016
chi
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