塑造儿童乃教育学之原罪

• 作者: 项贤明
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学 儿童 原罪 社会地位 天赋人权 文化现象 历史
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

儿童的历史与塑造的教育学传统回顾历史,我们不难发现,在天真快乐的幸福图景之下,儿童之天赋人权的落实情况其实并没有我们想象的那么美好。杀婴和以儿童献祭等文化现象在很多种族的历史上普遍存在,就足以说明儿童在历史上曾经的悲惨境遇是不容忽视的,但儿童在社会正史中却是几乎失声的,这本身又恰好反映了其被忽视的社会地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项贤明	南京师范大学教育科学学院	32	44	5.0	6.0