幼儿园教师数学学科教学知识(PM-PCK)的现状调查报告

• 作者: 曾冬梅 熊炜
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 学前数学学科教学知识 两个转化 实践
• 年，卷（期）: hjc_2018,（5）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G613.4

摘要

本研究通过对幼儿园教师数学学科教学知识的现状调查,发现当前关键问题在于许多幼儿教师仍然停留在传统教学'见书不见人'的模式中,我们在实践中要'以人为本',优化幼儿园教师数学学科教学知识(PM-PCK)就是要在实践过程中不断实现两个转化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾冬梅		15	4	1.0	1.0
2	熊炜		15	4	1.0	1.0