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摘要:
在小学英语教学中,写作一直是不可或缺的部分,然而当前还未取得理想的教学效果。怎样突破小学生英语写作教学的困境,培养学生对写作的兴趣,提升学生的写作能力.是未来小学英语写作亟待解决的问题。
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小学生英语写作能力培养策略的研究
小学英语
教学
写作能力
小学生英语写作中母语负迁移问题及其对策
小学生英语写作
母语负迁移
词块
思维导图
浅谈小学生英语写作能力的培养策略
小学生
英语写作能力
培养策略
提升小学生英语写作能力之妙计
模仿为先
由浅入深
阅读训练
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生英语写作的困难和对策
来源期刊 写作:下 学科 文学
关键词 小学教学 英语写作 困难 对策
年,卷(期) xzx_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴春香 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教学
英语写作
困难
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:下
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-445
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
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