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多种途径理解集合语言
多种途径理解集合语言
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摘要：
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采取多种途径,让语言体验更深入
小学语文
语言体验
文本
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品味语言,从理解走向表达
语言
理解
表达
浅谈数学语言的理解与训练
初中
数学语言
理解
训练
基于Ontology的自然语言理解
KB-NLU
Ontology
世界知识型:词汇语义型
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文献信息
| 篇名 | 多种途径理解集合语言 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（高一版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（9） | 所属期刊栏目 | 学习发现与思考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 19-20 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 957字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(高一使用)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-6953
CN：
41-1099/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-308
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
4550
总下载数（次）
3
总被引数（次）
336
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