角色演绎法在技校语文教学中的实践

• 作者: 蔡佳妮
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 角色演绎法 语文教学 实践
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3339字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.08.066

摘要

在技校语文教学中运用角色演绎法,通过学生独立的设计、实施、评估等自我行动和师生互动合作等行动方式,能更好发挥学生在学习和实践中的主体地位,有效激发学生的学习兴趣和活动热情,进一步提升学生对课文知识点的理解能力.当前,角色演绎法在技工院校各专业课程教学中日益受到青睐和广泛实践,但不同专业、不同课程各有特点和局限,因此本论文结合技校语文教学的实践,重点论述如何在语文教学中运用好角色演绎法.