让思维更加灵动--谈小学童话教学

• 作者: 薛莉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 童话教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

童话对于培养学生的创新意识,发展学生的创新思维有着重要的作用.在童话教学中,教师可以组织学生表演, 领学生把握插图形象,让学生多形式地朗读文本,再复述或续写童话,从而促使学生的思维更加灵动,促进语文教学效率的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛莉		2	1	1.0	1.0