关注学情,为真懂下真功夫

• 作者: 孙敏洋
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学情 真懂 思维品质
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 2317字
• 语种: 中文

摘要

有时看似活跃生动的教学会掩盖学生真实的学习状态,体现在数学上就是似懂非懂.所以,关注学情,就必须在真懂上下真功夫.一是学习的过程要充分,让"真懂"拥有自我生长的力量;二是一定要有独立学习的机会,在无所依傍中提升"真懂"的思维品质;三丰富数学活动,通向"真懂"的通衢大道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙敏洋		3	0	0.0	0.0