基于核心素养的小学美术课程资源的整合探究——陇南师专“高参小”教学实践案例分析

• 作者: 梁小明
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 核心素养 小学 课程资源 整合
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 技术方法
• 页码范围: 84-87
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

以甘肃省陇南师专附属实验学校“花点心”主题实践活动为例,探索小学生核心素养培养中美术课程资源的整合问题.既有对当前课程整合中出现问题的理性分析,又有对课程整合规律的总结和归纳,重点阐述在“教学做合一”思想指导下,小学美术课程资源整合的一般规律.对有效提高教育教学质量,培养小学生全面发展具有参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁小明	陇南师范高等专科学校初等教育学院	23	14	2.0	2.0