潜移默化培养语感循序渐进提高能力

• 作者: 王晓燕
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 语感训练 领悟能力 潜移默化 循序渐进 培养 语言文字 语言实践 劳动人民
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语感是语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的领悟能力,怎样才能训练学生语感、提高学生的能力呢?一、语感训练的依托——积聚生活点点滴滴语感的训练要和生活联系起来,在生活中切身体会,才能让学生产生共鸣,语感的积累才水到渠成。比如看到“麦子”一词时,不仅会想到这是一种粮食,还会联想到一种丰收的景象以及劳动人民为此付出辛勤汗水的勤劳美德,甚至还会联想到“一分汗水一分收获”的真正含义。这样,学生的语感就会慢慢得到训练,语文教学的实践观就会逐渐得到突破,那么学生的语感在无形中就得到提高。

作者信息

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1	王晓燕		4	2	1.0	1.0