特殊教育数学生活情景化直观教学

• 作者: 陈像
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育数学 直观教学 生活化 情景化 数学知识 数学实践活动 学生群体 聋哑学生
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

人离不开生活的环境,数学知识的学习离不开简单的生活,在特殊教育的学生群体当中要将教学和生活紧紧地结合在一起.数学实践活动的过程,就是数学与生活联系的过程,即是生活问题数学化和数学问题生活化.我们所面对的学生是一群生活在无声世界里的孩子,由于听力障碍,在知识的传授中更需要我们提高自身认识,巧妙设计,才能真正贯彻课改精神.有效地提高聋哑学生接受新知识的能力,这一过程也是培养和提高聋哑学生思维能力和实践能力的有效途径.

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1	陈像		1	0	0.0	0.0