基于"双证融通"导向的"3+2"高职护理教学改革

• 作者: 刘义成 刘少华 华嘉志 姚荣中 李晓红 蔚振江
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 护士执业资格考试 教学改革 护理 高职教育
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 556-558
• 页数: 3页
• 字数: 2692字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2018.04.041

摘要

目的 探讨"3+2"高职护理教学改革对学生通过CLEN的作用.方法 分析CLEN形势和学生情况,针对性调整人才培养方案,培训教师团队,建立教学试题库,核心课程任务驱动化,并以MOOC平台为基础采用PBL、LBL等多种教学法,小班化教学和"笔试+OSCE考试+人文素养评分"的方式对学生学习能力进行评价,加强见习、实习质量监控,培养学生临床思维能力及自主学习能力,从而锻炼学生应试能力,提高CLEN通过率.结果 2014～2016年"3+2"高职护理学生CLEN通过率连续上升,升至76％.结论 基于"双证融通"导向的"3+2"高职护理教学改革能有效提高CLEN通过率,帮助学生实现"双证融通",增强学生就业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓红	汉中职业技术学院护理系	18	37	3.0	5.0
2	刘义成	汉中职业技术学院护理系	18	20	2.0	4.0
3	刘少华	汉中职业技术学院护理系	16	19	2.0	3.0
4	华嘉志	汉中职业技术学院护理系	12	15	3.0	3.0
5	蔚振江	汉中职业技术学院护理系	15	19	2.0	3.0
6	姚荣中	汉中职业技术学院护理系	9	10	2.0	2.0