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摘要:
目的 采用手机移动学习的模式培训及考核社区护士,分析其可行性.方法 于2017年1月至2017年12月采取目的性抽样方法选取宿迁市三县两区具有代表性社区医院,整群抽取5家社区医院共60名社区护士作为研究对象,分为传统教学组和手机移动学习组,每组30人,传统教学组采用集中面授的方法培训护士,手机移动学习组采用手机"护理助手"APP与微信平台结合的方法,培训及考核社区护士,比较两种教学法理论知识、实践技能的考核成绩、满意度及培训参与率的差异.结果 社区护士手机移动学习教学法理论知识、实践技能考核成绩、各个维度的满意度及培训参与率均优于传统教学法,差异有统计学意义(P<0.01).结论 手机移动学习的模式快速便捷,能够灵活自主的安排学习的时间及地点,提高了教学双方的满意度及培训效果.
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文献信息
篇名 手机移动学习在社区护士培训及考核中的应用实践
来源期刊 医药高职教育与现代护理 学科
关键词 护理助手 应用程序 微信平台 社区护理 培训
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 33-37
页数 5页 分类号
字数 4484字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-501X.2018.05.000
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫建如 1 4 1.0 1.0
2 徐娟 1 4 1.0 1.0
3 臧德华 1 4 1.0 1.0
4 左续珍 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
护理助手
应用程序
微信平台
社区护理
培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医药高职教育与现代护理
双月刊
2096-501X
32-1876/R
大16开
南京市汉中路129 号814 室
28-32
1984
chi
出版文献量(篇)
1182
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