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摘要:
结合实用英语课程教学实践,分析了蓝墨云班课在课前、课中和课后互动反馈的特点,提出和论证了云班课的互动反馈可以解决翻转课堂、教师自我成长以及学生的客观形成性评价等方面的系列难题的观点.
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微课
蓝墨云班课
护理学基础
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 蓝墨云班课在实用英语课程教学中的应用效果探析
来源期刊 黄河水利职业技术学院学报 学科 教育
关键词 蓝墨云班课 手机移动辅助教学 互动反馈 翻转课堂 实用英语
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 G642.3
字数 1879字 语种 中文
DOI 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2018.01.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡存华 12 48 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
蓝墨云班课
手机移动辅助教学
互动反馈
翻转课堂
实用英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河水利职业技术学院学报
季刊
1008-486X
41-1282/TV
大16开
河南省开封市东京大道西段
1988
chi
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