基于"雨课堂"的翻转课堂实施的实践与思考

• 作者: 叶旭春 吴菁 崔静 皋文君 邓娟
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 翻转课堂 雨课堂 护理
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 分类号: R47-05
• 字数: 4139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16821/j.cnki.hsjx.2018.02.020

摘要

目的 旨在改善护生"翻转课堂"的学习体验及学习效果,为更好地实施翻转课堂提供参考意见.方法选择某校2015级45名护理本科生为研究对象,在《护理学基础》课程部分教学内容中实施基于"雨课堂"的翻转课堂.采用"雨课堂"后台数据分析、问卷调查法及小组会议的形式,对护生基于"雨课堂"的翻转课堂学习效果进行评估.问卷调查采用自行设计的《基于"雨课堂"的翻转课堂教学效果调查问卷》.结果两次课前任务的完成情况分别为95.56％(43人)、86.04％(37人).有4名护生通过"雨课堂"平台采用提问的方式与教师互动.护生对该教学方式实施的学习效果评价总分为(20.11±3.20)分;各条目得分最高的为"提高学习积极性",(4.21±0.67)分;得分最低的是"提高学习护理的兴趣",(3.93±0.74)分.有考研意愿护生组得分高于无考研意愿组得分,且两者差异有统计学意义(P<0.05).结论通过"雨课堂"的翻转课堂能够及时地获得教师的反馈和回应,可以获得较好的学习效果.但是在这种学习方式下,学习压力也是不可忽视的问题.并且认为课前学习任务的布置时间对学习效果有着很大的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶旭春	第二军医大学护理学院	99	1293	19.0	31.0
2	吴菁	第二军医大学护理学院	78	723	15.0	23.0
3	崔静	第二军医大学护理学院	42	672	14.0	25.0
4	邓娟	第二军医大学护理学院	25	264	8.0	15.0
5	皋文君	第二军医大学护理学院	22	487	8.0	22.0