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润泽课堂,让语文学习有效发生
润泽课堂,让语文学习有效发生
作者:
张未红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
人文教育
润泽课堂
摘要:
人文教育是现代教育的发展趋势和必然要求,同样是提高小学语文课堂教学效果的有效策略.在小学语文教学活动中渗透人文教育理念,润泽语文课堂,为学生开辟心灵的家园,营造快乐的学习氛围,激发孩子们的人文情怀,语文课堂必然成为一个温馨、快乐和高效的课堂.
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语文课堂
学习习惯
有效性
润泽课堂引导学习
小学英语
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润泽教育
学习方式
内容分析
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文献信息
篇名
润泽课堂,让语文学习有效发生
来源期刊
小学时代(奥妙)
学科
关键词
小学语文
人文教育
润泽课堂
年,卷(期)
2018,(3)
所属期刊栏目
本期关注
研究方向
页码范围
13
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-2188.2018.03.011
五维指标
作者信息
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张未红
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小学语文
人文教育
润泽课堂
研究起点
研究来源
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期刊影响力
小学时代(奥妙)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4608
总下载数(次)
7
期刊文献
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1.
让心灵在语文学习中起舞
2.
让语文学习更具有"人"性
3.
养成良好语文学习习惯,促进课堂有效教学
4.
润泽课堂引导学习
5.
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6.
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