言由心生——对教师话语方式的思考

• 作者: 张原
• 来源期刊: 中学语文教学参考:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 话语方式 教师 教学研讨活动 对话互动 主办方 名师
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

在许多教学研讨活动中,主办方经常会设置一些对话互动环节,为教师和专家提供一个交流沟通的机会。在经历了多次这类活动之后,我注意到有些教师的话语方式非常有意思,仔细品味,会发现其中的“多重味道”。其一,词不达意,偏离议题。有些教师发言,客套话过多,不看时间,不顾主题,感谢了主办方,又要表达对名师的仰慕,还要表达自己的激动与开心等,拉拉杂杂十几分钟,全然不觥人感受。

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1	张原		6	0	0.0	0.0