教师话语中的模糊语言分析

• 作者: 余丽 曾小珊
• 来源期刊: 重庆工学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 教师话语 模糊语言 模糊性
• 年，卷（期）: 2005,（2）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: H0-06
• 字数: 2241字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2005.02.044

摘要

教师话语是一种特殊的职业语言,指教师在组织课堂教学、传授知识技能和对学生进行思想品德、行为规范教育中所使用的语言.教师话语的基本要求是清楚准确,但由于教育也是一种创造性极强、个性化很浓的活动,所以教师在力求准确的基础上,也有意识或无意识地使用一些模糊语言来达到表达的艺术性,暗示性.以模糊语言的基本表现形式为框架,分析了教师话语中存在的模糊性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余丽	陕西理工学院大学外语教学部	42	134	7.0	11.0
2	曾小珊	陕西理工学院大学外语教学部	44	166	7.0	12.0