汉语作为第二语言习得的词汇搭配偏误研究——以法国汉语学习者为例

• 作者: 陈潇
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 法国汉语学习者 词汇搭配 词汇教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 61-73
• 页数: 13页
• 分类号: H193.4

摘要

词汇搭配是词汇习得的重要组成部分,也是二语学习者词汇学习的难点和重点.本文借助对比语言学、中介语理论的错误分析法,以及词汇功能等方法,以在法国学习汉语的高中生和大学生为研究对象,收集他们的笔头命题作文,自建汉语中介语语料库,从中归纳出学习者汉语词汇搭配上的偏误类型.然后从对比语言学的角度,将偏误归因为以下几点：母语迁徙、汉语规则的复杂性及交际策略.其中,汉语规则的复杂性体现在：词类模糊性、词序固定性、搭配词受限等.最后对词汇搭配的教学提出若干建议性策略,以期有利于对外汉语教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈潇	广州大学外国语学院	6	5	2.0	2.0