用问题引导学生学会用数学思维思考——在三角变换中渗透波利亚启发式讲解

• 作者: 吴利群
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 问题引导 三角变换 启发式讲解
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 实践教学
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2803字
• 语种: 中文

摘要

中职学生的数学底子较薄,解决数学问题的能力较弱.为了帮助学生提高解题能力,教师在教授过程中将解题的思维经历(步骤、程序等)展示出来,引导学生分析和思考,让学生逐渐学会用数学思维思考,从而提高其解题能力以及分析问题、解决问题的能力.