着眼核心素养提高概括能力——以全国卷材料解析题为例

• 作者: 黄凌
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 材料解析题 概括能力 全国卷 开放性试题 素养 高考历史 试题难度 主观题
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

概括能力是高考历史主观题(含材料解析题、开放性试题和综合题)考查中的最基本、最重要的能力。据统计,2016年全国卷三套试题中“概括”设问的作答指令动词出现13次,2017年全国卷三套试题中“概括”设问的作答指令动词出现8次,2018年全国卷三套试题中“概括(述)”设问的作答指令动词出现8次。特别是近两年随着高考历史试题难度的下降,概括能力的重要性愈加明显。

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1	黄凌		2	0	0.0	0.0