微课与慕课资源在浙江高校的应用生态研究

• 作者: 姜雯
• 来源期刊: 黄河水利职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微课与慕课 数字化课程 教育技术 知识经济 信息分享率
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 高职探索
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G642.44
• 字数: 5515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13681/j.cnki.cn41-1282/tv.2018.01.015

摘要

通过对浙江育英职业技术学院及周边高校的微课、慕课资源建设情况的跟踪调研,客观诠释了现代教育技术快速发展背景下微课和慕课的发展现状、制作模式及应用领域,并形成了相关结论.微课和慕课是教育技术革新的产物,是一种数字化课程资源,其发展迅速和知识传播能力惊人,但有序建设和生态应用绩效差、课程资源分享率低下的缺陷制约了其进一步发展.当前应梳理整合数字化课程资源,加强应用领域的管理和提高使用效率的对策研究,切实改变其有课程资源却无市场的窘况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜雯		9	27	2.0	5.0