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摘要:
微课教学已成为学校教改的重要主题,微课改变了学生的学习模式和教师的指导方式,微课在课堂教学中的地位由辅助变成了必备。恰当地运用微课能改变传统教学模式的不足,有效地创设学生差异化的学习平台。在中职学校服装制作实训教学中,把微课恰当融入实训教学过程,创设了学生自主训练的氛围,优化了专业教师的指导环节,调动了学生实习训练的主动性,有效地提升了服装制作实训教学的实效性。
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文献信息
篇名 微课在中职校服装制作实训中的实践与反思
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 服装制作 微课 实践 反思
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
服装制作
微课
实践
反思
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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