作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教学过程中,我总有这么一个困惑:在课堂上提出了问题,但班上几十个孩子,举手发言的寥寥无几,孩子们或者低着头,或者眼巴巴地望着我,又或者是东张西望,并没有在思考我提出的问题……明明自己感觉课讲得挺有吸引力,可是学生还是不怎么举手发言,该怎么办?
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发小学生上课积极举手发言的方法探究
来源期刊 成功密码:综合版 学科 教育
关键词 小学生 上课 激发 教学过程 吸引力 孩子 课堂
年,卷(期) cgmmzhb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐蓉 江西科技学院附属中学小学部 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
上课
激发
教学过程
吸引力
孩子
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功密码:综合版
双月刊
2095-6096
36-1327/C
江西省南昌市洪都北大道 96号
44-151
出版文献量(篇)
833
总下载数(次)
2
论文1v1指导