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摘要:
语文学科具有工具性和人文性两大功能.人文性是语文的固有属性,它体现于语文教材里,贯穿于语文教学中.中职语文教学要求教师善于转变教学模式,针对学生个性特点,制定出不同的教学策略,通过依托文本培育学生人文情怀,在分析课文中挖掘学生情感,在吃透教材的基础上弘扬中华优秀传统文化,达到提升学生人文素养的目的.
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文献信息
篇名 中职语文教学中如何提升学生人文素养
来源期刊 青海教育 学科
关键词 中职语文 人文素养 提升策略
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 文史天地
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 1306字 语种 中文
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1 祁海萍 3 18 2.0 3.0
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节点文献
中职语文
人文素养
提升策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
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11778
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