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摘要:
小学高年级学生已初步具备了自主管理的客观条件,因此可以通过让学生参与班级自主管理活动来强化自主意识,培养学生的自主管理能力,实现"管是为了不管",让学生成为班级管理的真正主人.
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自主管理
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 倡导自主管理让学生快乐成长
来源期刊 青海教育 学科
关键词 自主管理 激发动机 明确责任 注重指导 开展活动
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 春风化雨
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 1634字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主管理
激发动机
明确责任
注重指导
开展活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5266
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