地方综合性高校大学生数学建模能力和创新能力测试分析——以济南大学为例

• 作者: 吴鸿华 李尚友 许振宇
• 来源期刊: 数学建模及其应用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学建模 创新能力 实践能力 数学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 37-43
• 页数: 7页
• 分类号: O29
• 字数: 6096字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3070.2018.03.005

摘要

为了研究地方综合性高校大学生创新能力、数学建模能力的现状及与文化课的关系,于2018年3月24日组织了2016级960名学生的创新能力和数学建模能力测试,同时收集了被测学生与数学相关课程的期末考试成绩.针对创新能力和数学建模能力,从各等级百分比和统计学分别分析了学院和性别的差异性,得到:创新能力和数学建模能力在学院间存在一定的差异性,但是差异性不显著;创新能力和数学建模能力在性别上不存在差异.计算了创新能力、数学建模能力、文化课间的Pearson相关系数,结果显示创新能力与数学建模能力的相关系数大于与文化课的相关系数,但是三者间的相关性均处在较弱水平.最后,针对测试分析结果给出以创新能力为核心的数学建模教学体系构建的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许振宇	济南大学数学科学学院	10	49	4.0	6.0
2	李尚友	济南大学数学科学学院	3	30	2.0	3.0
3	吴鸿华	济南大学数学科学学院	6	39	2.0	6.0