语文古诗词教学应从“意象”入手

• 作者: 白远方
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 中学语文 “意象” 古诗文默写 新课程标准 古代诗词 审美情趣 广东省
• 年，卷（期）: gdjyzj_2018,（1）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

近年来,广东省高职类语文古诗文默写占用一定比例分.但从应试的角度出发,把古诗词的教学基本定位为学生背一背,教师点一点,足够应付了.但是在《中学语文新课程标准》中,对古诗词的学习要求是“诵读古代诗词,有意识地积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”,仅仅背背点点的教学是不到位的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白远方		6	2	1.0	1.0