作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从高职教育公共英语课程的定位出发,以生态化课程理论和需求分析理论为依据,借助基于工作过程系统化的课程开发思路,构建符合各方需求的生态化课程体系。我们通过问卷、访谈等方式,对学生的英语学习需求、企事业单位目标岗位的用人需求以及各专业人才培养需求进行调研。根据各方需求,培养学生的职业核心能力,提升学生的职业可持续发展能力。
推荐文章
高职高专公共英语课程建设与改革之我见
高职英语
分层教学
课程建设
高职院校公共英语课程的教学实践与创新
高职院校
公共英语
教学与实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生态视域下高职公共英语课程构建研究
来源期刊 外语教育研究 学科 教育
关键词 高职公共英语 课程构建 生态视域
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-38
页数 5页 分类号 G43
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄文星 19 36 3.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职公共英语
课程构建
生态视域
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语教育研究
季刊
2095-722X
21-9203/G4
16开
大连理工大学外国语学院《外语教育研究》编
8-592
2013
chi
出版文献量(篇)
387
总下载数(次)
59845
总被引数(次)
583
论文1v1指导