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摘要:
在物质生产力取得极大进步,人们的基本物质生活需要得到极大满足的情况下,人们更加关注自身的内在精神需求、追求物质满足与精神进步和谐一致发展,渴望精神文明能够取得更大进步进而反哺人的美好生活.这对教师的情感文明素养提出了要求和挑战.
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作用
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情感教学
情感教育
活动课例
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 迈向教师情感文明
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教师情感 文明素养 物质生产力 物质生活需要 精神需求 美好生活 精神文明
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王坤 北京师范大学教育学部教师教育研究中心 16 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师情感
文明素养
物质生产力
物质生活需要
精神需求
美好生活
精神文明
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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