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浅谈科学教学中幼儿探究行为的指导要素
浅谈科学教学中幼儿探究行为的指导要素
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摘要：
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架起幼儿科学问题探究能力的桥梁 ——幼儿科学活动中问题探究指导策略的实践研究
幼儿园
科学活动
问题探究
实践研究
浅谈幼儿科学探究活动中教师的提问策略
幼儿教学
科学探究
提问方式
提问策略
探究老师对幼儿合作行为的指导与培养
合作行为
幼儿发展
指导
培养
浅谈科学中的探究教学
科学
教学
探究
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 浅谈科学教学中幼儿探究行为的指导要素 | ||
| 来源期刊 | 早期教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（2） | 所属期刊栏目 | 教育经验 |
| 研究方向 | 页码范围 | 48 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1685字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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