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摘要:
幼儿时期是孩子成长的重要阶段,在幼儿美术课堂上,教师不仅要传授给学生基本的美术知识和技能,而且要对学生进行德育,力求使学生德美兼备。美术教育新课程标准提出,让幼儿在一种浓厚的文化情趣中学习美术,在对幼儿进行美术教育时,应该以素质教育为核心,以广泛的文化情境为前提,渗透德育。
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文献信息
篇名 幼儿美术教育中渗透德育的途径
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 幼儿 美术教育 德育 途径
年,卷(期) jsblxxk_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G613.6
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1 朱邦艳 杭州经济技术开发区江湾幼儿园 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
美术教育
德育
途径
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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