基于语言理解与建构的古诗词教学 ——以柳永《雨霖铃》的教学为例

• 作者: 徐瑛静
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 古诗词教学 语言的理解与建构 《雨霖铃》
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 专题:古诗词教学
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 字数: 3908字
• 语种: 中文

摘要

语言的理解与建构是语文素养的核心内容之一.学生若想达成这个素养,就必须在广泛的语言积累、梳理与内化的过程中,努力构建出自己的语言体系,而后才有可能在真实且具体的言语情境中正确、熟练、有效地运用语言.