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摘要:
美术教学中“教书育人”的统一,首先要求激发学生学习兴趣,在美术体验中融进情感;其次应真正重视美术教育,给予“育”人新的目标涵义;最后教师应使隐性教育内容成为自己意识的自觉和行为的自觉,使“教书育人”获得统一。
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谈以人为本、教书育人对教师管理的作用
以人为本
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弹性教学
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注重于深层次和细微处教书育人
教书育人
能力培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈美术教学中“教书育人”的统一
来源期刊 珠江教育论坛 学科 教育
关键词 美术教学 教书育人 统一
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G451.6
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1 岑燕萍 怀集县坳仔镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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美术教学
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季刊
16开
广东肇庆市肇庆学院内
1982
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