浅析古诗词教学对审美与创造能力的培养

• 作者: 彭辉
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 语文核心素养 审美鉴赏 表现与创造
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 35-36,38
• 页数: 3页
• 字数: 3711字
• 语种: 中文

摘要

语文活动是人形成审美体验、发展审美能力的重要途径.在语文学习中,学生是通过阅读鉴赏优秀作品、品味语言艺术而体验丰富情感、激发审美想象、感受思想魅力、领悟人生哲理,并逐渐学会运用口头和书面语言表现美和创造美,形成自觉的审美意识和审美能力,养成高雅的审美情趣和高尚的品位.因此,审美鉴赏是学生语文核心素养的重要组成部分,也是其语文素养形成和发展的重要表征之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭辉		2	0	0.0	0.0