基于成果导向教育理念下写作与口才课程的教学设计与实施

• 作者: 潘桂云
• 来源期刊: 河北旅游职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 成果导向教育 写作与口才课 设计与实施
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4044字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2079.2018.01.013

摘要

高职公共基础课写作与口才将成果导向教育理念运用到教学实践中,采用“反向设计、正向实施”的逆向思维方式,按照成果导向教学模式的预期学习成果、教学活动和结果评价进行教学设计与实施.首先,从总体预设成果出发开发设计“十二五”职业教育国家规划教材《应用写作与口才》,以能力培养为切入点对传统教学知识体系进行解构重整,融入以真实教学场景为特色的实践教学训练.其二,调整教学策略,以开展教学实践活动为依托,突出学生主体地位,通过构建“五位一体”实践教学体系,创新教学评价内涵,实现预设成果.其三,通过运用成果导向教学模式,教育教学成果显著.学生主动性、自信心、成就感和价值感明显增强,教师组织指导力、职业核心力与社会影响力明显提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘桂云		12	15	3.0	3.0