新文科背景下非线性编辑课程 成果导向教学模式的探索与实践

• 作者: 赵东洋 刘畅 温州商学院
• 来源期刊: 传播与版权
• 关键词: 学科交叉 成果导向 非线性编辑课程
• 年，卷（期）: 2023,（12）
• 页码范围: 108-111
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2023.12.011

摘要

短视频、5G、元宇宙等新技术的兴起改变了人们的生活方式，影响着人们的思维、行为和表达方式，重构了传播业态。这一系列的变革也给高校的教学模式和教学体系带来了巨大的冲击与挑战。成果导向作为应用性极强的教育理论，为传统的课堂教学提供了新方向，在新文科建设的大环境下，为网络与新媒体专业非线性编辑课程的教学提供了重要的理论支撑。文章从树立成果标准、奠定成果基础、促进成果形成、助力成果转化、升华成果价值五个维度探究应用型高校非线性编辑课程教学改革的路径，以期提升非线性编辑课程的教学效果。