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摘要:
在梳理分析顶岗实习教学环节中存在的诸多现实问题的基础上,提出基于云空间数字工卡的顶岗实习翻转课堂教学新模式,给出了该模式的实现路径并详细论述了在岗前培训、上岗实习和考核评价等三个阶段的翻转课堂教学介入时机、教学实施方式与步骤、教学设计方法与侧重点.最后通过对应用样本的评测与问卷调查结果进行数据分析,验证了该模式应用于顶岗实习教学的有效性.
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文献信息
篇名 基于云空间数字工卡的顶岗实习翻转课堂教学改革
来源期刊 长沙航空职业技术学院学报 学科 教育
关键词 数字工卡 翻转课堂 顶岗实习
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学研究与实践
研究方向 页码范围 22-26
页数 5页 分类号 G712.4
字数 5784字 语种 中文
DOI 10.13829/j.cnki.issn.1671-9654.2018.04.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘新桥 13 109 6.0 10.0
2 许文斌 19 92 6.0 9.0
3 黎湖广 10 48 2.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
数字工卡
翻转课堂
顶岗实习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长沙航空职业技术学院学报
季刊
1671-9654
43-1396/Z
16开
湖南省长沙市田心桥
2001
chi
出版文献量(篇)
1912
总下载数(次)
6
总被引数(次)
4248
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