微信公众平台在中学教学中的可行性分析

• 作者: 李萌 林红
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 化学
• 关键词: 微信公众平台 中学教学 可行性分析
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 99-102
• 页数: 4页
• 分类号: O6-0|G642.0
• 字数: 4420字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2018.07.023

摘要

在微时代的大背景下,教育信息化是教育与信息技术的融合.介绍了微信公众平台应用在中学教学中的意义,对中学使用微信公众平台教学的现状设计问卷调查,并进行研究.结果表明,学生对教师使用微信公众平台进行教学并不排斥,同时对在中学教学使用新型混合模式教学对学校管理造成的影响及优势进行了可行性分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林红	哈尔滨师范大学教师教育学院	58	96	5.0	7.0
2	李萌	哈尔滨师范大学教师教育学院	5	11	2.0	3.0