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摘要:
随着信息技术的发展,使考试大数据分析从宏观走向微观、从区域的教学诊断到学生个体学业评价成为可能.考试组织与管理部门深度挖掘考试数据,为考生量身打造“以人为本”的“初中学业水平考试成绩报告单”,对于评估学生初中学业发展水平、促进未来学业可持续发展、为高学段提供教学策略参考等都具有重要的价值与意义.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 深度挖掘考试数据促进学生学业发展刍议——关于“初中学业水平考试成绩报告单”的实践与思考
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 大规模考试 成绩报告单 学业发展
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号 G40-058
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周宏锐 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大规模考试
成绩报告单
学业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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