深度挖掘考试数据促进学生学业发展刍议——关于“初中学业水平考试成绩报告单”的实践与思考

• 作者: 周宏锐
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 大规模考试 成绩报告单 学业发展
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G40-058
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的发展,使考试大数据分析从宏观走向微观、从区域的教学诊断到学生个体学业评价成为可能.考试组织与管理部门深度挖掘考试数据,为考生量身打造“以人为本”的“初中学业水平考试成绩报告单”,对于评估学生初中学业发展水平、促进未来学业可持续发展、为高学段提供教学策略参考等都具有重要的价值与意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周宏锐		2	0	0.0	0.0