浅谈初中语文教学中的误区及对策

• 作者: 范国文
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 课堂教学 问题
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813(s).2018.05.108

摘要

随着新课标改革的不断深入,当前的教学模式已经逐渐不能满足学生的需求,为了确保初中语文课堂教学的高效性,有必要结合学生的实际发展情况对语文教学策略进一步优化,整体提高初中语文教学的效率以及质量.本文以初中语文教学存在的误区以及优化对策为研究对象,通过分析当前初中语文教学过程中存在的问题,进而提出了一些优化策略.