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自从1958年《汉语拼音方案》正式颁布以来,拼音就成为基础教育阶段必不可少的学习内容。虽然拼音在小学语文教材中所占比重与阅读、习作等不可相提并论,但是始终拥有重要地位,特别是在低年级,拼音始终是最核心的学习任务之一。那么小学语文教材中拼音知识的选择需要遵循哪些原则?
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篇名 小学语文教材中拼音知识的选择
来源期刊 语言规划学研究 学科 教育
关键词 小学阶段 字母表 小学语文教学 拼音学习
年,卷(期) yyghxyj_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 G623.21
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1 徐轶 人民教育出版社小学语文编辑室 14 2 1.0 1.0
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研究起点
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引文网络交叉学科
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语言规划学研究
半年刊
16开
北京市
2015
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