“绘画治疗”理论在小学美术教学中的实践运用

• 作者: 钱品花
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: “绘画治疗”理论 美术教学 实践策略
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G623.75

摘要

长期以来,在美术教学实践中经常出现部分学生对美术创作＂熟视无睹＂的学习状态,在美术教学中有效融合＂绘画治疗＂理论,可以丰富学生的情感体验,缓解学生的心理焦虑,增强学生的创作自信,提高儿童心理健康水平,释放他们的心灵表达,以达到在美术教学中促进学生健全人格构建的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱品花		5	0	0.0	0.0