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摘要:
在新课程改革的浪潮中,培养学生历史学科素养,做到立德树人,培养具有“中国情怀”和“世界视野”的现代公民,已成为新时代历史教育工作者共同探讨的问题。笔者在生本智慧课堂和史料教学的基础上,融合信息技术和翻转课堂理念,探讨历史学科个性化学习的新模式。
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集体备课
导学案
小组合作
探讨高中信息技术智慧课堂构建策略
高中阶段
信息技术
智慧课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 融合信息技术的历史生本智慧课堂
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 初中历史 个性化学习 史料教学 翻转课堂
年,卷(期) xkcjxdzb_2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.51
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯健彬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
个性化学习
史料教学
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
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