低年级的图形教学

• 作者: 雷敏
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 图形教学 具体形象思维 “空间与图形” 小学 学习
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

低年级的图形教学,作为小学“空间与图形”领域的起始内容,是学生后继学习的基础和前提,故抓好低年级的图形教学显得尤为重要.但低年级学生由于以具体形象思维为主,很容易凭直觉对图形作出判断,从而出现各种片面的或错误的答案,而直观可以让抽象的东西变得更具体,更形象.

作者信息

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1	雷敏		1	0	0.0	0.0